Farsi ispirare dalla didattica museale. Scene Interattive Parlanti. Challenge to Change Seminar.

Alberto Pian

UnaAi??attivitAi?? didattica di eccezionale interesse: “Scene Interattive Parlanti” in classe.
Argomento scelto: la seconda rivoluzione industriale.


Note per i seminari di Milano, Bologna, Roma. Maggio 2016.

Le scene sono composti da molti oggetti:Ai??elementi di modellismo, materiali riciclati di ogni genere, tecnologia 3D interattiva, AR, QR, ecc ..

GliAi??oggetti, specialmente quelli di modellismo o tratti da giocattoli, giochi, ecc.Ai??devono essere modificati e adattati. Ai soldati togliamo le armi per cambiare il loro aspetto. Palazzi divento sedi di multinazionali, costruzioni diventanoAi??Ai??fabbriche, con un o’ di fantasia avremo anche pozzi di petrolio, poi ci sono i personaggi della Belle Ai??poque, il cinema, l’elettricitAi??…
All’interno di queste scene ci sono anche filmati creati con diverse applicazioni, fra cui le tecniche del green screen.

La didatticaAi??museale

Questa attivitAi?? trae spunto dalla “Didattica Museale”

“La didattica museale A? il sistema piA? avanzato di apprendimento – insegnamento. Utilizza tutti gli strumenti di divulgazione disponibili, in presenza, a distanza e mobili, analogici e digitali, online e offline,Ai?? tutte le tecnologie conosciute, tradizionali e multimediali, ed A? in grado di lavorare simultaneamente su piA? piani cognitivi e livelli di apprendimento. ” (Alberto Pian, Didattica narrativa con scene parlanti).

Il progetto

Questo lavoro A? composto da due scene. Le scene sono formate da materiali di modellismo e di recupero. Ovviamente ogni elemento ha richiesto un lavoro creativo di adattamento e ai???trasformazioneai??? vera e propria. Ciascuna scena rappresenta un tema della II Rivoluzione Industriale. Rispettivamente: lai??i??ambiente urbano e lai??i??ambiente industriale.

Le scene parlanti non sono dei diorami. I Diorami (o ai???plasticiai???), sono infatti in scala, per una ricostruzione ottimale. Invece, lo scopo di una scena parlante A? di ai???rappresentareai??? simbolicamente il contesto, non di ai???ricostruirloai???. Sotto il profilo didattico la scena parlante nonAi?? rappresenta la conclusione di un ai???progettoai???. La costruzione di scene parlanti A? parte integrante di un processo didattico non occasionale. Si impara ai???facendoai??? e riflettendo su quello che si produce (metacognizione).

La sperimentazione di questa metodologia ci ha impegnato per 7 incontri, dal 31 marzo al 19 maggio, per circa unai??i??ora e mezza ogni volta.

La didattica museale prevede un lavoro di comunicazione intorno agli oggetti e agli argomenti trattati. Abbiamo quindi creato: opuscoli, cartellini, siti web con Adobe Slate, filmati con la tecnica del Green Screen, slide in Keynote, filmati in Adobe Voice.

A? importante sapere che questo tipo di didattica comporta la soluzione di numerosi problemi, pratici e cognitivi. Lai??i??apprendimento non avviene tramite una ai???lezioneai??? tradizionale, ma costruendo un oggetto di apprendimento. Con questo metodo ai???attivoai??? ciA? che viene prodotto diventa, a sua volta, oggetto di ulteriore studio.

Scenea parlante II rivoluzione industriale poster_Pagina_1

Poster del progetto

Scenea parlante II rivoluzione industriale poster_Pagina_2

Poster del progetto

Preparare il materiale.Ai??Dobbiamo cercare di capire come puA? essere usato: questo puA? essere il palazzo degli uffici di una grande industria?

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Con queste possiamo parlare dell’importanza di energia elettrica!

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EAi??questi li possiamo adattare per creare pozzi di petrolio.

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Mentre i ragazzi lavorano, prepariamo gli argomenti per creare i film, animazione e realtAi?? aumentata.Ai??I bambini imparano mentre lavorano.Ai??E posso parlare con ciascuno di essi singolarmente.

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Le scene prendono forma. Usiamo delle fotografie stampate su PVC adesivo, come fondali.

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Particolari: il cinematografo, nell’era delle Bella Epoque che ha al centro Parigi.

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Costruzione di grattacieli. Elemento posto sul fondale PVC,

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Il lavoro finale

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Opuscolo per i visitatori

Queste immagini rappresentano il pieghevole, in formato A4 e realizzato con Pages, destinato ai visitatori.

Oltre al pieghevole sono stati realizzati:

  • pagine WEB dinamiche di presentazione argomenti
  • filmati modello trailer
  • filmati con Green Screen
  • narrazioni con Adobe Spark Voice

Brochure Scene PArlanti II rivoluzione industriale_Pagina_1

Brochure Scene PArlanti II rivoluzione industriale_Pagina_2

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